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人民教育2018年第10期  文章正文

“线上档案袋”:德育评价的新探索

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  基础教育改革以来,我们引进了成长档案袋的德育评价方法,取得了‘定的成效,但也存在诸多的问题与困境。例如,评价过程略显静态,评价操作过于烦琐等。因此,在分析成长档案袋的问题与局限的基础上,结合当下“互联网+””这一信息时代背景,我们提出了“线上档案袋”的德育评价方法并落实到具体的实践操作层面,以期为德育评价提供创新思路与方法。

  传统“成长档案袋”在德育评价上的局限性

  近年来,成长档案袋不仅被用于学生的学业评价,也比较普遍地应用在学生的品德测评中。然而,在成长档案袋的实际操作过程中,也显现出一定的问题与弊端。归纳而言,主要有以下几点。

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