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人民教育2015年第19期  文章正文

锐眼·阅悟

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  期盼,教育实现系统的、生长的现代化

  河南省洛宁县第一实验中学 杨万欣

  读了《人民教育》“区域教育现代化新经验”专辑《用制度生态推进教育治理现代化》一文,我真切地明白了现代化的“苏式教育”的鲜明特征就是“制度生态建设”。

  把“生态”理念赋予教育现代化,一是强调一种“系统”思维,即教育现代化的实现不是孤立的,它在“互联网+”等大背景下,需要与经济、社会、文化协调发展;同时,教育活动的各个要素和环节相互联系、相互依赖,找准教育现代化的施力点,可以实现“牵一发而动全身”的改革效果。二是强调一种“过程”思维,即教育现代化不是一个最终的目标 ……阅读全文

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