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人民教育2015年第17期  文章正文

集成式STEM教育:破解综合能力培养难题

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  上世纪末,以美国为首的西方国家在高校发起了一场重点围绕stem(即science,technology,engineering,m&them&tics)的教育改革,后来逐渐拓展到k-12阶段,旨在通过加强科学、工程、技术和数学教育中创新人才培养的力度,提升国家的综合国力。

  stem教育综合了科学、技术、工程与数学等学科,具有跨学科、跨领域的特点。科学研究在于认识世界、解释自然界的客观规律,主要解决自然现象“是什么”“为什么”的问题;工程与技术则是在尊重自然规律的基础上,改造世界,满足人类社会发展需求,回答社会实践中“做什么”“怎么做”的问题;数学则是科学、工程和技 ……阅读全文

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