“社区”教育涵养农村娃的现代素质
四川省新津县花桥小学始建于1905年，要在这样一所百年村小实现教育现代化，我们认为，首先要实现人的现代化。
要实现人的现代化，就必须培养农村孩子的现代素质。从学校现有条件和师生特点出发，我们认为，“社区”是一种相互关联、有共同特征和文化认同的单元群体，以社区的形式开发和实践校本课程，既能培养孩子的自主能力、合作意识、探究精神，也能养成孩子的责任和担当，是涵养儿童现代素质的一种有效探索。
基于这样的理解，花桥小学的“社区”教育突出“三个彰显”：一是彰显地域特征和本土元素，突出农村特点和蚕市元素；二是彰显教育规律和遵循学生年龄特征、兴趣爱好，加入时尚 ……阅读全文