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人民教育2015年第14期  文章正文

手指上的阅读

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  2012年,一个二年级学生读完童话故事《没头脑和不高兴》,和家长一起完成了一幅贴画作品,用碎布、海绵纸等材料再现了“没头脑”和“不高兴”两个主人公背倚大西瓜看月亮的场景。没过几天,学生纷纷模仿,在家长的帮助下将自己读过的绘本、童话故事中自己喜爱的人物及有趣的场景用剪贴、描摹等方式呈现出来,白雪公主、小猪唏哩呼噜、大林和小林等鲜活形象成为儿童的手工作品。

  受到这个班级学生的启发,我们开始走上了“手指上的阅读”这一校本课程的开发之路。

  从学生兴趣出发开发阅读课程

  一幅手工作品为什么能激起学生的阅读兴趣?我们开始反思学校自身在指导学生 ……阅读全文

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