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人民教育2015年第6期  文章正文

德育的科学性在哪里

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  2014年12月,在一次全国性论坛上,一位校长站在台上,激动地抛出了一个问题:“难道德育就只能靠校长的悟性搞吗?”

  台下,上百位校长给了他最热烈的掌声。

  德育难,难就难在它仿佛羚羊挂角无迹可寻。于是,我们习惯了凭经验、靠模仿,去开展德育工作,却很少深思德育的科学性问题,只好归结于“悟性”二字。

  对此,北京师范大学现代心理学教授林崇德给出了另一个答案。

  他说,德育是有规可循的,要“提高德育的实效,就必须回归到德育的科学性上来”。

  从出生到成熟,在品德结构上,大约经历六个重大时期

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