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人民教育2015年第6期  文章正文

从行政思维转向法治思维

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  依法治教是实现教育健康发展的必然选择,是教育发展新常态下的客观要求,也是改善学校治理和加快校长专业成长的重要条件。

  然而,不少校长缺乏依法治校的意识、勇气和校本化实践的能力,存在以人治校、以罚治校等现象,以至于在许多矛盾、纠纷面前陷于被动应付状态,甚至被长期纠缠,严重影响学校正常秩序。

  “智慧”的校长应有正确的权力观,要将自己的一切行政行为和学校各项工作全部关进“法”的笼子里,做到横向到边、纵向到底,不留死角。

  大到学校发展规划、绩效考核方案等重大决策,小到师生日常行为要求、家长参与管理的方式等,校长都要依据相关法规,健全议事规 ……阅读全文

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