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人民教育2015年第1期  文章正文

理解儿童的可能性

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  从根本上说,不是孩子为我们而活,而是我们为孩子而活。

  孩子来到这个世界,给我们带着一份礼物。这份礼物能够带给我们一个全新的可能性世界。孩子之所以成为孩子,是因为他们处在成长的过程中。他们所体验的生活是充满可能性的生活。当父母和教师把可能适合孩子的生活方式有意识地指引给孩子的时候,他们的行为要与教育精神相吻合。成年本身并不意味着过程的终结,如果父母和教师明白这个道理,他们就能够更好地发现孩子的可能性。

  生活永远在拷问我们该如何生活。“这就是我生活中应该做的事情吗?这是我打发时间的正确方式吗?”——除了孩子,没有人能够以这种有力而令人不安的方式重新唤 ……阅读全文

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