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人民教育2014年第17期  文章正文

依托高中课程,实现内部分流

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  要明确普通高中教育到底是什么性质、怎么定位。我国高中教育目前已经进入大众教育、全民教育的阶段,但不属于义务教育。我国在相当长的一段时间内,没有必要也没有能力将高中纳入义务教育。高中不要简单地谈义务教育。因为义务教育遵循无偿、强制、公平的原则,这跟高中可以多元、选择、特色发展差异很大。在我看来,高中暂时不要把它管得太死,给予一定空间让它相对自由地发展,鼓励探索一条适合我国经济社会发展、教育自身发展、学生发展的特色办学之路。

  修改中的《普通高中课程方案》明确指出,普通高中教育是在九年义务教育基础上,进一步提高国民素质,面向大众的基础教育。但是对普通高中教育的定位仍然不 ……阅读全文

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