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人民教育2012年第23期  文章正文

有效提升集体备课质量

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  一、发现问题,制订有效的集体备课措施。

  集体备课是学校以教研组为单位,开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。在日常的集体备课过程中,我们发现教师的问题主要表现在以下几个方面。

  1.分工备课,复制粘贴。

  部分教师、备课组借集体备课之名,行“分工备课”之实。有些年级组让每位教师轮流主备一部分内容,然后把教案复印给其他教师,每人一份,美其名曰:资源共享。有些教师,更是直接将互联网上的有关内容下载。这种有名无实的集体备课,其效果比个人独备更差,在某种程度上“培养”了一 ……阅读全文

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