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人民教育2012年第23期  文章正文

在对话和反思中提升现场学习力

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  教师面对着各种各样的、鲜活的“教育现场”:理论讲座、课堂观摩、互动评议……可很多时候,这么多的“现场”,却没能从根本上提升教师对教育的理解。在课堂教学观摩活动中,很多教师成为了“知道分子”,却没能成为“知行分子”,更不用说成为“智慧分子”。

  那么,如何通过课堂教学观摩活动,让教师成长为“真正的智慧分子”?一言以概之,就是要善于通过课堂教学观摩现场的策划与运作,不断提升教师的现场学习力,让教师在观摩现场以“当事者”的身份,与现场各要素进行对话和反思。从倾听发言走向倾听需要

  每一堂现场观摩课都是执教者、学生和观摩者共同经历且不可复制的生命历程。这段历 ……阅读全文

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