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人民教育2012年第15期  文章正文

在反思中重建

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  导读:
  ●“语文哪,你可千万别上语文老师的当,语文老师在课堂上讲的那些东西没用。”
  ●语文学到一定程度后,有些东西是考不出来的,但是阅读的力量却能够影响一个孩子的一生。
  ●语文这个学科跟理科不一样,它不是一一对应的,靠一个系列、一个梯级、一个台阶去给学生提高成绩,它必须通过大量的积累,然后才能有一个提升。
  ●语文是学出来的,不是讲出来的。简单的方法,就是要将三分之二的课堂时间作为学生主导的时间。8节语文课,留下2到3节学统编教材,其他时间让学生阅读。
  ●“先开枪,再瞄准”,“语文主题学习”实验需要完善,但是必须行动——在实验的过程中 ……阅读全文

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