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人民教育2011年第17期  文章正文

一节课后的感动

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  一堂高二化学课,实验制取氢氧化亚铁。

  学生按照教材要求,用胶头滴管吸取naoh溶液,将滴管尖端插入盛有feso4溶液试管底部,慢慢挤出naoh溶液,期待着白色絮状的fe(oh):沉淀生成,结果生成的是红褐色fe(oh)3沉淀,12个实验小组无一例外。学生们面面相觑,将疑惑的目光投向老师。老师只说了一句:再仔细读读实验操作内容。

  学生们阅读教材。很快第2组同学发现feso4溶液应该是新制备的,而实验室里的feso4溶液是老师事先配置好的。于是,各小组围绕怎样得到新制备的feso4溶液展开了讨论,然后打开未启封的feso4固体,重新配制fes ……阅读全文

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