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人民教育2010年第19期  文章正文

关于生态课堂再思考(下)

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  生态课堂的四大基本特征

  

  1. 整体性。

  课堂是由教师、学生、教学活动和环境等彼此有机联系的要素构成的统一整体。首先,课堂是自然界的有机组成部分,它是人类生产活动的一个重要的环节,是个体生命成长过程中的一段经历,不能把课堂从整个生产活动和个体生命成长过程中割裂出来,否则,必然产生狭隘的课堂发展观。其次,教学活动是师生、环境、课程三者之间相互作用而形成的生态链,在这个生态链上,各因素相互依存、相互影响、相互作用、互利共生、彼此统一。师生与环境是交互影响的有机体,“以环境为本位,把环境促进学生的发展作为研究和分析各种教育活动的出发点 ……阅读全文

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